Нравоучительные рассказы для детей

 Мне нравится, как в школе Монтессори решаются нравственные проблемы. Педагоги выделяют тревожную ситуацию, не комментируя её на ходу, а выносят обсуждение на круг. На круге (всегда коротком и эмоциональном) рассказывается история по случаю или читается короткий рассказ.  Интересно, что дети потом сами напоминают друг другу эти истории. Слышала, как педагог рассказывала историю про то, как две девочки не могли поделить игрушечную лошадку, пришла мама и отобрала её. Потом на прогулке в споре за игрушку  одна из спорщиц напомнила другой:»пришла мама…» и спор быстро решился: вторая  уступила игрушку. Педагог тоже, если было необходимо, пользовалась этим знанием, напоминала :» пришла мама и отобрала игрушку» и  без возражений забирала спорную игрушку.  Вспоминаю, как в моём детстве моя мудрая бабушка, рассказывала истории из жизни для профилактики несчастных случаев. Работали именно истории из жизни с упоминанием имён, места жительства-  т.е. не сказки. Например, выходим мы с братишкой в сад и хотим попробовать незрелую смородину, а бабушка тут же с историей, как в деревне Б.  четырёхлетний мальчик в семье Б- ых отравился на смерть зелёными ягодами.  Желание пробовать смородину пропадало напрочь. Мы знали, где находится эта деревня, очень хорошо представляли себе местность, дом, сад со смородиной,  бедного малыша и родителей, которые » потом долго ещё убивались».  Предлагаю вашему вниманию, дорогие коллеги, свою подборку рассказов, которые мы уже «прорабатывали». Коллекция  будет дополнятся.

Разумеется, сказки, значительно реже, но используем тоже. Представьте себе ситуацию: ребёнок с трудом просыпается после тихого часа- все уже оделись, а он всё заворачивается в одеяло. Ваши действия? Монтессорианцы обычно предоставляют право выбора- пусть спит, но в реальной ситуации, на мой взгляд,  нам не хватает человека, который может соню дождаться, проводить в столовую и отдельно накормить полдником. Свободу выбора мне пока ещё только предстоит научиться вписывать в режим,  так что  я  принимаю быстрое решение- соню рассмешить. Стаскиваю с него  одеяло со словами:  «Одеяло убежало. Убежала простыня. И подушка, как лягушка, ускакала от тебя». Ритуал повторился только раза три- соня теперь  просыпается вместе со всеми, но теперь всегда мне улыбается.

 Несколько раз мне пригодились сказки и  стихи Ирины Гуриной,  доступные по ссылке http://www.webbaby.ru/book2.htm — наши любимые сказки про то,  как разбросанная одежда обиделась или сказка про то, почему нельзя брать вещи  без спроса. Короткие рассказы Валентины Осеевой  уже стали детской классикой  и любимы детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Чего нельзя, того нельзя

Один раз мама сказала папе: — Не повышай голос! И папа сразу заговорил шепотом. С тех пор Таня никогда не повышает голос;  хочется ей иногда покричать, покапризничать, но она изо всех сил сдерживается. Еще бы! Уж если этого нельзя папе, то как же можно Тане? Нет уж! Чего нельзя, того нельзя! Лекарство У маленькой девочки заболела мама. Пришел доктор и видит — одной рукой мама за голову держится, а другой игрушки прибирает. А девочка сидит на своем стульчике и командует: — Принеси мне кубики! Подняла мама с пола кубики, сложила их в коробку, подала дочке. — А куклу? Где моя кукла? — кричит опять девочка. Посмотрел на это доктор и сказал: — Пока дочка не научится сама прибирать свои игрушки, мама не выздоровеет!  Кто наказал его? Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал. — Кто наказал его? — спросила соседка. — Он сам наказал себя, — ответила мама. Сборник поучительных рассказов (https://childdevelop.ru/articles/edu/342/): Последнее усилие Однажды маленький мальчик потерял щенка и стал искать его повсюду. Искал под кроватью, по всему дому и во дворе, но никак не мог найти своего любимого питомца. Он искал щенка с раннего утра до самого вечера, но поиски оказались безуспешными. Когда грустный и расстроенный мальчик возвращался домой, он увидел соседку, сидящую на крыльце. Пожелав ей спокойной ночи, уже собрался войти в дом, но вдруг решил спросить ее о пропавшем любимце. «Извините, вы не видели моего щенка? Я его с утра ищу, но его нигде нет», – сказал мальчик. «О, да, конечно, – ответила она. – Щеночек у меня дома грызет косточку. Я просто не знала, что он твой». Мораль: не сдавайся до конца, прикладывай все свои усилия. Охотник и голуби На краю деревни росло большое-большое дерево. Птицы вили на нем гнезда, а усталые путники отдыхали в тени его широкой кроны. Однажды к дереву пришел охотник и увидел множество птиц. Он развернул сети и положил в них несколько зерен, но бдительная ворона заметила ловушку и предупредила остальных птиц. В это время рядом с деревом пролетала стая голубей. Голуби увидели зерна, опустились, чтобы немного перекусить, и попали прямо в западню. Они очень испугались, но вожак стаи не растерялся и придумал план освобождения: «Мы поднимемся в небо, улетим вместе с ловушкой и оставим птицелова ни с чем». Так каждый голубь взял в клюв свой кусочек сети, стая приготовилась и стремительно взлетела вверх. Голуби улетели, а охотник остался без добычи. «Теперь мы должны полететь к моей подруге мышке. Она поможет нам избавиться от сети», – сказал вожак. Так они и сделали. Мышка прогрызла дырки в ловушке и освободила всех птиц на волю. Мораль: сила в сплоченности и единстве. Рассказы Азимовой Ю.Е. (http://samlib.ru/a/azimowa_j_e/pouchitelxnyeistoriidljadetej.shtml): Поиграли    Наступили летние каникулы. Папа с мамой привезли Настю и Веру к бабушке в деревню. Девочкам очень нравилось гостить у бабушки. Она никогда их не ругала, не делала замечаний, была доброй и ласковой. И ещё, она очень любила цветы. Их у неё было видимо-невидимо: и во дворе, и в доме. Она внимательно за ними ухаживала, поливала, удобряла и регулярно рыхлила землю вокруг цветов. Девочки тоже ей частенько помогали в этом.    Однажды, бабушка ушла в магазин, а Настя и Вера остались дома.   Шёл сильный дождь, и бабушка не стала брать их с собой.   Девочки забрались на лавочку и смотрели в окошко. Но дождь лил так сильно, что почти ничего не было видно. Вера предложила сестре поиграть в магазин, и Настя с удовольствием согласилась.    Девочки набрали разных продуктов из холодильника, но долго не могли придумать, из чего сделать деньги. И, в конце — концов, решили сделать их из листочков деревца, которое росло у бабушки в спальне. Нарвав целую «пачку» денег-листочков, они начали играть в магазин.    Вскоре, вернулась бабушка. Она так хотела побаловать любимых внучек вкусненьким, поэтому купила им целый пакет конфет и пряников. Когда бабушка заглянула к ним в комнату, они увлеченно играли, и не заметили её. Бабушка тихонько наблюдала за их игрой, стоя в дверях. Сначала она улыбалась, глядя на внучек, но потом на её глазах появились слёзы, и она ушла.    Девочки наигрались и проголодались. Быстро собрав продукты, они отнесли их на кухню, и положили в холодильник. А листочки — деньги, выбросили в мусорное ведро. На кухню зашла бабушка. Глаза у неё были заплаканные. Девочки сразу это заметили, и подбежали к бабушке. Они наперебой спрашивали, что случилось? Почему она плачет? Кто её обидел?    Бабушка посмотрела с грустью на внучек, и коротко сказала:   — Вы, Настенька и Верочка!   Девочки удивленно спросили: — Чем, чем же мы тебя обидели, любимая бабушка?   Бабушка, промокнув глаза платком, тихо объяснила девочкам, что деревце, которое они оборвали, чтобы сделать себе деньги, ей подарил дедушка. Он сам его вырастил из маленького саженца.    Это деревце было для бабушки не просто деревом, оно было памятью о дедушке. А теперь, скорее всего, оно погибнет.    Девочки очень огорчились, когда поняли, что они натворили. Им было очень стыдно за свой поступок, и очень жалко деревца.    Они, не сговариваясь, кинулись за лейками, чтобы полить бедное деревце. А когда полили, попросили у бабушки прощение. Бабушка, конечно же, простила своих любимых внучек.    Девочки очень старались, ухаживали за деревцем. И, вскоре, на нём выросли новые, молодые листочки. Настя и Вера поняли, какой это тяжёлый труд, вырастить дерево. Они навсегда запомнили этот урок и очень бережно стали относиться к растениям.    А на бабушкин день рождения, девочки подарили ей   лимонное деревце, которое сами вырастили из косточки. Поучительные рассказы с сайта «Добрые истории»(http://xn—-9sbifqaa6beqekn5j.xn--p1ai/pouchitelnye-rasskazy): Теперь Я Не Жадный Маленький Женя был очень жадным мальчиком, бывало, принесёт в садик конфеты и ни с кем не делится. А на все замечания воспитателя Женины родители отвечали так: «Женя еще слишком маленький, чтобы с кем-то делиться, вот пусть немного подрастет, тогда и поймет». Однажды мама забрала Женю из садика пораньше, и они пошли домой. По дороге заглянули в магазин, где Женина мама всегда покупала хлеб. Стоя в очереди, Женя молча рассматривал витрину и думал, как хорошо, когда мама каждый день покупает ему конфеты. Перед ними стояла старушка и скрупулезно считала мелочь, перебирая ее на ладони. Когда подошла ее очередь, она сказала продавщице: «Доченька, у меня рубля не хватает на пшено, можно я занесу завтра?» «Много вас тут таких ходит, — огрызнулась та в ответ. – У кого рубля не хватает, у кого два, всё завтраками кормят, а у меня потом недостача». Женина мама молча протянула рубль, а Жене шепнула на ухо: «Жалко бабушку». Старушка сказала: «Спасибо, это ведь я не для себя пшено покупаю, а голубей подкармливаю, мерзнут они зимой сильно, сама-то уж я как-нибудь проживу». Когда Женя с мамой вышли из магазина, мальчик увидел, как бабушка высыпала весь пакет пшена на тротуар, а голуби тут как тут, да столько много их прилетело! Они совсем не боялись старушку: садились к ней на плечи, клевали пшено прямо из ладони, было сразу видно, как они ее ждали. Когда Женя с мамой вернулись домой, то Женя первым делом, даже не успев раздеться, поставил стул к кухонному гарнитуру, открыл ящик и достал пакет с конфетами. Смерив его взглядом, громко сказал: «Как раз!» «Что как раз? Ты же не съешь столько конфет», – удивилась мама. «А это я не себе, это я для ребят в группе, как раз всем хватит, теперь я не жадный», — ответил мальчик. Перехвалили! Надя всегда была примером для младшего брата. Отличница в школе, она еще успевала и в музыкальной школе учиться, и маме дома помогать. В классе у нее было много друзей, они ходили друг к другу в гости и даже иногда делали вместе уроки. Но для классной руководительницы Натальи Петровны Надя была лучше всех: всегда всё успевала, но и другим помогала. Только и разговоров было и в школе, и дома про то, какая «Надюша – умница, какая помощница, какая Надя – умная девочка». Наде приятно было слышать такие слова, ведь не напрасно же люди её хвалили. Вот и стала девочка «задирать нос»: то одному однокласснику замечание сделает, то другому в помощи откажет, то от третьего отвернется. Ничего Надя не замечала вокруг, кроме похвалы в свой адрес. Даже зеркальце попросила у мамы на день рождения, чтобы почаще на себя смотреть и любоваться. Однажды на уроке биологии учительница раздала ребятам задание и сказала, что выполнять его нужно совместно с соседом по парте. Все остались на своих местах, но Ваня, который сидел с Надей за одной партой, попросился пересадить его куда-нибудь. «Почему?» – спросила учительница. «Перехвалили!» – ответил мальчик.  Притчи ( с сайта http://proza-pravoslavie.narod.ru/pritchi/): Притча о двух волках Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность… Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Серебро Однажды молодой парень обратился к мудрому наставнику: — Почему люди, у которых есть деньги, не замечают никого вокруг себя? — Посмотри в окно. Что ты там видишь? — Вижу старика на лавочке, молодую маму с коляской… — Теперь посмотри в зеркало, что ты видишь там? — В зеркале я вижу только себя. — Стекло одно и то же. Но стоит к нему добавить немного серебра, как ты не замечаешь никого кроме себя Сердце В одном селении жил мудрец. Он любил детей и часто дарил им что-нибудь, но всегда это были очень хрупкие предметы. Дети старались обращаться с ними осторожно, но их новые игрушки часто ломались, и они очень горевали. Мудрец снова дарил им игрушки, но еще более хрупкие. Однажды родители не выдержали и пришли к нему: — Ты мудрый и добрый человек, зачем же ты даришь нашим детям хрупкие игрушки? Они горько плачут, когда игрушки ломаются. — Пройдет совсем немного лет, — улыбнулся мудрец, — и кто-то подарит им свое сердце. Может быть, с моей помощью они научатся обращаться с этим бесценным даром бережнее. Ничего такого, что было бы неправдой… Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой «Я слепой, пожалуйста помогите !» Один человек проходил мимо и остановился. Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил ее слепому человеку и ушел. Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег. Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал. Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому». Он улыбнулся и ушел. Новая надпись на табличке была такая: «Сейчас весна, но я не могу ее увидеть». Ганаго Борис Александрович «Оторвали Мишке лапу» Появился в группе плюшевый Мишка. Как он здесь оказался? Мишка и сам удивлённо смотрел на ребятишек и чуть-чуть им улыбался. Малыши гурьбой кинулись к нему, Каждый тянул к себе, кто за ухо ухватился, кто за шею… — Я хочу! — Мой Мишка! — Отдай! — раздавались детские голоса. Даже кто-то кого-то толкнул, кто-то заплакал. И вдруг — треск… Все замерли, а потом, увидев, что у медвежонка отлетела лапа, стали возвращаться к своим игрушкам. Брошенный Мишка смотрел на ребят и продолжал им чуть-чуть улыбаться. К нему подошла девочка Лена. Хотя Леночка была маленькая, но сердце у неё было большое. Когда все малыши набросились на новую игрушку, она пыталась их остановить. Ей казалось, что Мишке больно. Она чувствовала его боль, как будто это её раздирали на части. Но её голосок тонул в общем гаме. Когда все бросили Мишку, и он, искалеченный, валялся на полу, она прижала его к себе: — Не плачь, Мишенька, не думай, что ты никому не нужен! Я буду с тобой дружить. Потом, когда Леночка выросла, и у неё появилась маленькая дочка, она рассказывала ей о своём детстве и читала замечательные стихи: Уронили Мишку на пол, Оторвали Мишке лапу. Всё равно его не брошу, Потому что он хороший. И маленькая дочурка, учась утешать, лепетала: Всё равно его не брошу, Потому что он хороший.

Сказки для детей и взрослых

Искала для днях сказку про птичье молоко. Оказалось, что такой сказки нет.  Конфеты, придуманные в Польше- есть. Торт, придуманный в России- есть.( Кстати, в Википедии рассказана занятная история про этот секретный рецепт) А сказки нет. Как это нет?!  Я её  даже смутно  помню… Что-то там было про капризную девицу, которая отправляла поклонников в опасные путешествия с  заведомо невыполнимыми заданиями. Выходит, кто-то для меня эту сказку придумал.  Выражение «птичье молоко»  со значением » редкость» в русском языке безусловно присутствует, но вот какова история его возникновения…   Из славянской мифологии до нас дошло предание о мифической птице, которая вместе с мудрой змеёй Гарафеной( Аграфеной) охраняет чудесный Алатырь-камень. Обитает  птица на острове Буяне. Имеет железный клюв и медные когти. Кормит своих птенцов молоком.

талисман с гаганой сулит счастье

В мифологии манси существует версия появления болезней: богатыри в царстве смерти охотились на гагар-гаган, но лишь ранили и спугнули птиц. Разлетевшиеся во все стороны птицы принесли эпидемии и болезни на землю.(http://bogislavyan.ru/gagana-mificheskaya-ptitsa/)   В русской литературе упоминание о птичьем молоке  нашлось только у одного из самых ярких стилистов в русской литературе А. М. Ремизова (1877-1957). Да ещё с какими подробностями: «Встретит тебя птица Гагана, поздоровайся с птицей: Гагана тебе птичьего молочка даст». «Выпорхнула из шиповника птица Гагана, ударила оземь красным крылом. Поздоровалась Зайка с Гаганой, взяла у птицы кувшинчик с птичьим молочком, выпила молочко и дальше тронулась в путь»( сказка «Зайка»)   Почитаем сказку «Зайка» дальше и порадуемся  этой необыкновенной сказке серебряного века русской литературы. Автор сказки, благодаря чрезвычайно яркому и образному восприятию мира, заслужил признание из уст своей знаменитой современницы Марины Цветаевой :  «Живая сокровищница русской души и речи».  И правда, то ли ласковый бабушкин шёпот со всей её вековой мудростью- в сонное ушко, то ли детский цветной сон, то ли сказочная явь глазами ребёнка…

Сказка «Зайка»

В некотором царстве, в некотором государстве, в высокой белой башенке на самом на верху жила-была Зайка. В башенке горели огни, и было в ней светло и тепло и уютно. Лишь только солнце подымалось до купола и в саду Петушок-золотой-гребешок появлялся, приходил к Зайке старый кот Котофей Котофеич. Впрыгивал Котофей в кроватку и бережно бархатной лапкой будил спящую Зайку. Просыпались у Зайки синие глазки, заплетала Зайка свою светлую коску. Котофей Котофеич пел песни Так день начинался. Зайка скакала, беленькая плясала. С ней скакала Лягушка-квакушка с отбитою лапкой, плясали две Белки-мохнатки. А гадкий Зародыш садился на корточки в угол, хлопал в ладошки, да звонил в серебряный колокольчик. То-то веселье, то-то потеха! И обедать готово, а Зайку за стол не усадишь. Завязывал Котофей Котофеич Зайке салфетку, и принималась Зайка кушать зайца жареного да козу паленую, а на загладку пупки Кощея, такие сладкие, такие вкусные, малиновые и янтарные, – весь ротик облипнет. Тут Лягушка-квакушка себе мух ловила, а Белки-мохнатки орешки грызли. Но вот заходило за домик Барабаньей-Шкурки красное солнце, проходила мимо башенки старуха Буроба, проносила Буроба огромный мешок за плечами. Не дай Бог повернет Буроба в башенку! Подымется Буроба наверх по лестнице, возьмет Зайку в мешок, унесет с собою, да и съест. Которые дети спать не ложатся, Буроба в мешок собирает. Котофей Котофеич уж охаживал кроватку, усатой мордочкой грел пуховую Зайкину думку, сон нагонял. Зайка зевать начинала, просилась в кроватку. Выползал из ямки Червячок. Рос Червячок, распухал, надувался, превращался в огромадного страшного червя, потом опадал, становился маленьким и червячком уползал к себе в ямку. В окне показывался Кучерище, подпирал Кучерище скулы кулаками, ел Зайкины игрушки. А Зайка расплетала свою светлую коску, скидывала с себя платьице и чулочки да в кроватку бай-бай ложилась. И подымался из-за угла гадкий Зародыш, залезал Зародыш в фонарик, дул в огонек. И огонек становился огонечком с ноготок Зайкин. Васютка, сынишка Кучерищев, затягивал в трубе тонко песенку, – сонную песенку. Так вечер кончался, ночь начиналась. Ночью нередко Зайка ловила рыбку. И чихал же наутро старый кот Котофей Котофеич, не пел песен. А бедная Зайка замирала от страха: по лестнице шлепала-топала старуха Буроба с огромным мешком за плечами, пробиралась Буроба наверх к Зайке. Которые дети по ночам ловят рыбку, Буроба в мешок собирает.( читать дальше)  Про­за, тематически чрезвычайно многосторонняя, символизм, чрезмерность  и  преувеличение экспрессионизма, стилизация под  народный сказ,  с повторами и чётко выраженной  ритмизацией, свойственной народной поэзии. Он использует также элементы языка русских книг XVII века, равно как диалектную и народную лекси­ку.  Ничего подобного в русской  литературе  не было и нет…. Из сказки «

Медведюшка»: Раздвинул медвежонок кусты и видит: огромный светлый зал, много чудовищ – охотников, едят охотники и что-то лопочут. – Ты, Аленушка, – говорит мама, – одна в лес не ходи, там тебя медведи съедят. Дядя Федор Иваныч намедни пошел на охоту, а ему медвежонок навстречу, крохотный, с тебя! – Папа, а папа, – обрадовалась Аленушка, – поймай ты мне этого медвежонка, я играть с ним буду! А медвежонок, как услыхал, зарычал и вышел. – Смотрите, смотрите, – кричала мама, – вон медвежонок! Тут все бросились из-за стола, папа суп пролил. – Медведюшка, иди, иди к нам, ужинать с нами, медведюшка! – прыгала Аленушка. И медведюшка подошел, нюхнул, – очень уж понравилась ему беленькая девочка. И Аленушке медведюшка очень понравился: усадила она его рядом с собою, гладила мордочку, тыкала в нос ему белый хлеб. А он ласково смотрел в ее светлые глазки, сопел: так устал и напугался. – Ну, вот и медвежонок у тебя, играй с ним, а теперь отправляйся в кроватку, и так засиделась! – И он со мною? – робко спросила Аленушка. – Нет уж, иди одна, его к кусту папа привяжет! Мама сердилась на папу за суп, и Аленушка, едва сдерживая слезы, одна пошла в детскую. Долго не спалось ей, все она думала о медвежонке, как они вместе в лес будут ходить, как ягоды сбирать, – бояться некого, никто с медвежонком не съест. Сказки Ремезова можно почитать здесь http://ruslit.traumlibrary.net/page/remizov_l.html

 Кстати, «Птичье молоко»! Видео рецепт торта

Как рассказывать детям о художниках- иллюстраторах. Ю. А. Васнецов

источник фото

«Лиса и заяц»,»Три медведя», «Сорока» и мн. другие любимые  с детства книжки- это русское народное слово, иллюстрированное известным художником Юрием Васнецовым.  Почему же многие поколения родителей воспитывают своих детей непременно на иллюстрациях этого художника и не только дети, но и взрослые находят удовольствие в разглядывании этих рисунков? В чём секрет?  Настроение в его детских книжках весёлое, радостное, праздничное, ведь детство – это праздник.    Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)   Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)  Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)     Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)  Вот идёт «котик на торжок, несёт котик пирожок». На фоне голубого и белого снега горит большой жёлтый уличный фонарь, в окнах-квадратиках тёмных деревенских домов зажгли свет. Вечер. Баба вышла навстречу Коту с широко расставленными руками – так и обнимет сейчас. Собака не бросается на Кота, а идёт в другую сторону – свой, значит, Кот. Такую картинку быстро не перелистнёшь, её надо прожить вместе со стихами-прибаутками, что рядом с картинкой. Васнецов Юрий Алексеевич. Иллюстрация к книге   Любит Юрий Алексеевич поиграть с маленькими читателями в прятки. Как? Вот, например, Белочка с чашечкой кашки. Её не сразу заметишь среди таких же рыжих, как она, ягод рябины и неизвестно как оказавшихся тут рыжих шляпок грибов, которые украшают жилище справедливой Сороки-белобоки и служат одновременно подсказкой.  Или серый Ёжик на сером фоне. Как приятно обнаружить вдруг находку и увидеть, что белый Козлёнок, привязанный к берёзке розовой атласной ленточкой, здесь не просто стоит, а разговаривает с Ёжиком… И захотелось нам узнать о самом художнике – откуда же взялся его, такой радостный, дар? Семья о. Алексия Васнецова Семья о. Алексия Васнецова (сын Юрий стоит сзади) Родился Юрий Васнецов 4 апреля 1900 года в старинном городе Вятке, в семье священника. И дед его, и братья отца принадлежали к духовному сословию. Большое семейство отца Алексия Васнецова жило в двухэтажном доме при кафедральном соборе, в котором батюшка и служил. Юра очень любил этот храм – чугунные плитки его пола, шершавые, чтобы нога не скользила, огромный колокол, дубовую лестницу, что вела на верхотуру колокольни… Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)  «Я так благодарен Вятке – своей родине, детству – красоту повидал!»  «Помню весну в Вятке. Ручьи текут, такие бурные, как водопады, а мы, ребята, кораблики пускаем… Весной открывалась веселая ярмарка — Свистунья. На ярмарке нарядно, весело. И чего только нет! Посуда глиняная, горшки, кринки, кувшины. Скатерти домотканые со всякими узорами… Очень любил я игрушки вятские из глины, из дерева, гипсовые лошадки, петушки — все интересно по цвету. Карусели на ярмарке все в бисере, все в блестках — гуси, кони, колясочки, и обязательно гармонь играет» (Васнецов Ю.А.)

Вся Вятская губерния славилась кустарными промыслами: мебельными, сундучными, кружевными, игрушечными. Да и сама матушка Мария Николаевна была знатной кружевницей-вышивальщицей, известной в городе. В памяти маленького Юры на всю жизнь останутся и вышитые петухами полотенца, и расписные короба, разноцветные глиняные и деревянные кони, барашки в ярких штанишках, куклы-барыни – «от сердца, от души расписаны». Художнику нравился всевозможный ручной труд. Он шил сапоги и переплетал книги, расписывал печи и дуги, любил кататься на коньках и пускать змея. Любимым словом Васнецова было «интересно». И нам интересно смотреть, как, например, одевает Васнецов своих героев. Нарядно и празднично – кормилицу маму-Козу, маму-Кошку. Подарит им обязательно цветные юбки в оборках да кружевах. А обиженного Лисой Зайку пожалеет, тёплую кофту наденет. Волков, медведей, лис, которые добрым зверям жить мешают, художник старался не наряжать: не заслужили они красивой одежды .

В уютном крепком теремке, куда художник так любил поселять своих медведей и зайцев, козлят и котиков, нельзя не узнать его вятский родительский дом – крепкий, надёжный, дружный. Таким же крепким художник создал  позже и свой семейный дом.  Сказочные домики Васнецова: Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)   Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)  Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)  Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)   Создавая рисунок к сказке В. Бианки «Лис и Мышонок», художник знакомит нас с подробностями из жизни Мышонка. На тёмном фоне выделяется полная припасов аккуратная кладовочка и уютная, с лампой под абажуром, спаленка Мышонка. В его подземном жилище становится светло от зажжённой свечки. Эту свечку Мышонок держит на красивом подсвечнике, когда спускается по лестнице в свою кладовочку. Лис угрожает Мышонку голодом, а у запасливого Мышонка есть кладовочка. Тогда Лис сказал, что разорит его норку. И ни крепкий замок, ни многочисленные запасы не спасут теперь Мышонка от злого и большого Лиса. Лис разорил норку. А Мышонок спасся от Лиса в отнорочек. Дороже всего оказывается жизнь…

После революции все семьи священников, в том числе и семья Васнецовых (мать, отец и шестеро детей), были выселены буквально на улицу. «…Отец больше не служил в кафедральном соборе, который был закрыт… да и вообще нигде не служил… Ему бы схитрить, сложить с себя сан, но тут-то и обнаружилась кроткая твёрдость духа: продолжал ходить в рясе, с крестом наперсным и при длинных волосах», – вспоминал Юрий Алексеевич. Васнецовы скитались по чужим углам, вскоре купили маленький домик. Потом пришлось его продать, жили в бывшей баньке. Юрий отправился искать счастья в Ленинград. Чудом поступил в Академию художеств… Но с тех пор, обычно доверчивый и мягкий по характеру, уже будучи женат, он стал нелюдимым. Нигде не выставлялся как художник, нигде не выступал, ссылаясь на воспитание двух дочерей, одна из которых – старшая, Елизавета Юрьевна, – впоследствии станет знаменитой художницей. Покидать дом, родных, даже ненадолго, было для него трагедией. Любое расставание с семьёй было непереносимо, а день, когда предстояло отправиться в путь, был испорченным днём. Перед выходом из дому Юрий Алексеевич даже слезу пускал от огорчения и тоски, но не забывал всё-таки всем положить под подушку какой-нибудь гостинец или милую безделушку. Даже друзья махнули на этого домоседа рукой – пропал человек для большого искусства!   Ю.А. Васнецов был не только иллюстратор, но и график, живописец, театральный декоратор. В частности,  Ю. А. Васнецов  изучал и пластику кубизма у К. С. Малевича: «Всё время развитие глаза, форма, построение. Добиваться материальности нравилось, фактурности предметов, цвета. Видеть цвет!» Вот, оказывается, откуда такие яркие цвета и контрасты на иллюстрациях художника! Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)         Цвет васнецовских иллюстраций является для ребенка как бы цветовой азбукой. Цвет персонажей определен, прост, его легко назвать: волк-серый, гуси-белые, лиса-рыжая и т. п. вместе с тем Ю. Васнецов удивительно точно добивается пропорциональности реального и фантастического цвета, что способствует правильному восприятию ребенком изображения. В книге «Ладушки» художник смело и изобретательно использует цвет фона. Цвет становится здесь как бы средой, в которой происходит действие. Такой прием искусствоведы условно назвали «принципом волшебного фонаря». Радостно и празднично освещая желтым, красным, синим или розовым «светом» забавные сценки, художник привлекает внимание зрителя неожиданностью цветового фона страницы, используя близкий детям прием быстрой смены впечатлений. Но каждое цветовое пятно иллюстрации, «настроенное» в соответствии со звучанием цветового фона, живет и своей собственной жизнью, включаясь в общую композицию.   Полистайте вдумчиво страницы потешки про сороку-белобоку:     Посмотрите, как много добавил в  потешку художник! На обложке мы видим птицу, хоть и с ложкой, а раскрыв книжку, раскрываем её сказочный  секрет- сорока то не простая, а настоящая хозяюшка!   Обратите внимание на фон страничек: в начале облачно и прохладно. Сорока созывает гостей  в жаркий полдень. Гости прилетели- на небе уже розовый отблеск заката. Пока сидели, кашу ели наступил синий поздний вечер.

Из книги Э. Кузнецова о художнике  «Медведь летит, хвостом вертит»: «Дома ждала новая работа, и работа на зависть — «Три медведя» Льва Толстого. Обложку он сделал уверенно и легко: уже научился. Провёл по красивому золотистому цвету волнистую толстую рамку — как провелось, не заботясь о её ровности; всё, что нужно было, написал всё тем же неуклюжим и пухловатым шрифтом, украсив обводкой — где белой, а где и белой и чёрной. Внизу, под словом «медведя», гостеприимно изогнувшимся, как арка ворот, нарисовал всё семейство медведей. Конечно, не реальных, а похожих на тех, которых лепили или резали из дерева народные мастера, и ещё шутливо обряженных. Глава семейства в жилетке и галстуке-бабочкой; в одной лапе держит клюку, в другой — корзину с цветами. Его жена в юбочке и под зонтиком. Сын в штанишках и в жилетке; он держит мухомор и букетик. Этакая весёлая семейная компания, вышедшая на прогулку. Они напоминают мирных городских обывателей, позирующих провинциальному фотографу. А ещё — те фигуры, которые принято было изображать на вывесках портных. Они позируют — с большой серьёзностью и оттого выглядят особенно забавно. Вот уж действительно собрались медведи «на прогулку»: и жилет, и зонтик!

Но внутри книжки всё немного иначе. Сказка «Три медведя» так давно всем известна, что никто её толком не помнит и никто над нею не задумывается. Что-то такое милое и забавное. Васнецов тоже не задумывался, он вообще никогда не анализировал и не разбирался в том, что он иллюстрирует, не такой у него был характер. Но он всё хорошо себе представил — так хорошо, как будто это с ним, про него. Будто он — та маленькая девочка, которая заблудилась в лесу, стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла к домику. С помощью цвета и чередования крупных объёмов с мелкими, художник передаёт опасность, которой подвергается девочка (тёмные стволы деревьев окружают маленькую девочку). На фоне высокой тёмной стены деревьев стоит маленькая избушка…

Деревья кругом громадные, стволы во много обхватов, а кроны — где-то наверху. Небо уже зловеще зарозовело к вечеру, и лес стал непроницаемо чёрным. Тут со страху кинешься в любой дом. Даже в этот, который снаружи совсем крохотный, вроде тех избушек, что ставят в детских садах для игр, а внутри — громадный, как рыцарский зал в замке (так ведь бывает во сне). Мебель внутри тоже мрачноватая, и чёрный частокол леса настойчиво заглядывает то в дверь, то в окно, напоминая, что он рядом, никуда не делся. И медведи, наконец появившиеся, спору нет, и тут забавны в своих одёжках, с палкой, корзинкой и бантиком; но они такие большие и чёрные и с такими зубастыми пастями!.. И так сжимается сердце, когда, спотыкаясь, убегаешь от них, и ноги ватные от страха, и кругом всё те же громадные деревья, и в небе уже засветился месяц, а медведи вот-вот настигнут. Тут уж не до смеха.  Вся книжка — в этих колебаниях между забавным и страшным, шутливым и серьёзным.»  Любимым чтением Юрия Алексеевича до старости оставались сказки. А любимейшими занятиями – писать масляными красками натюрморты, пейзажи, иллюстрировать сказки, а летом ловить рыбу на реке, обязательно на удочку.  Может быть потому ему так нравится рисовать  известных любителей рыбки- котов.

Коты у Васнецова  шикарные, нарядные, разноцветные- сказочные! Например, на рисунке «Пошёл котик на торжок» Васнецов изобразил кота, важно шагающим, с булкой под мышкой, очень хозяйственным. Кот в больших расписных сапогах. На улице лежит пушистый снег, а вокруг сказочных фонарей снежинки устроили хоровод. На другой иллюстрации кот нарядный, как на празднике: с бантом, в красивой рубашке, с распущенными усами. А стоит он так, будто готов пуститься в пляс.

Юрий Васнецов. Иллюстрации к русской сказке. Котик. 1938 г.
Котик  1938

«Это именно «Котик» — уже не совсем котёнок, но всё-таки и не взрослый заматерелый кот. Он сидит за столом, высунув язычок от удовольствия и глядя прямо на нас, как бы делясь с нами полнотой своих чувств. Перед ним тарелка с молочной кашкой, в одной лапе он сжимает ложку, а другой придерживает вазочку с фруктами. Не обошлось и тут без забавных деталей, Правда, их немного, и часть из них человеку непосвящённому не будет понятна. Спинка детского стульчика украшена резными мышками — это смешно и со смыслом. А незамысловатые обои на стене позади — это обои из детской комнаты в доме Васнецовых. И ложка в лапе Котика необычная. Она — не его, на ней инициалы «Л.В.» — это значит, что она принадлежит Лизе Васнецовой. Эстамп в первую очередь предназначался ей, а уж потом всем остальным. У кого-то другого этот Котик с его ложкой и высунутым язычком оказался бы слащавым до омерзения. Но у Васнецова в нём выразились полнота жизненного счастья и немного комическая серьёзность: так блестят его живые глазки и топорщатся усы, так важно держит он ложку (как скипетр) и вазочку с фруктами (как державу), так в упор, чистосердечно и истово смотрит он на нас. Скольким ребятам из не очень счастливого предвоенного поколения успел согреть он душу и запомниться навсегда. Всё-таки и в этом эстампе ещё оставалось что-то от рассказа, от сюжета, от иллюстрации к какому-то нам неизвестному детскому стишку или сказочке. Васнецову захотелось сделать и такой, который бы совсем ни о чём не рассказывал, а был бы просто красивый.»  Сказочные  коты Васнецова: Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)
Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)

Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)     Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)

Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)  Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)

Однажды Юрия Алексеевича спросили, что бы он посоветовал юным художникам. Он ответил так: «Рисуй, пиши, что любишь. Больше смотри вокруг… Нельзя всё страшно досказывать, прорисовывать. Когда много чего-то наделано, прорисовано, тогда возникает натуралистичность. Вот, скажем, цветок. Возьми его, но переработай – пусть он будет цветок, но другой. Ромашка – и не ромашка. Незабудки мне нравятся своей голубизной, жёлтеньким пятнышком в середине. Ландыши… Когда я их нюхаю, мне кажется, что я король…» Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)    Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото) А на вопрос, какой был самый дорогой подарок, полученный им, художник ответил:  «Жизнь. Подаренная мне жизнь». Смотреть коллекцию из 515 работ художника  и наслаждаться!

Любимые художники нашего детства - Васнецов Юрий Алексеевич (515 фото)
 Помогла мне подготовить рассказ  эта замечательная книга о художнике и сердечная  статья А. Измайловой

Показывайте детям разные иллюстрации, даже не совсем удачные на ваш взрослый взгляд.  Ребёнок имеет право познакомиться со всем многообразием искусства. Мне понравилось замечание эксперта Людмилы Степановой о совеременных детях, в статье, к сожалению пропавшей из сети, «Зачем нужны книжки с картинками»:  «У современных детей более высокая визуальная культура. Из-за погружения в медиа среду у них большая потребность в форме. Дизайнер, режиссер книги, создает глубину, мир книжной страницы, и ребенок перестает чувствовать границы листа»           Опирайтесь на интерес вашего ребёнка- ведь сразу становится понятно, какие картинки привлекают его внимание, уносят они его в мир фантазий или нет. А самое главное: побуждают ли книги  с картинками к творчеству- сочинять,читать, писать, играть, рисовать!    Книжка с картинками- результат творчества писателя и художника. Если картинка просто повторяет содержание текста, то в принципе текста может не быть вообще.  По картинкам наши дети умеют придумывать  рассказы! Автор рисунка дополняет текст, усиливает интонации, будит воображение, добавляет своё настроение. Картинка открывает нам  новое измерение, уводит за собой. Художник-иллюстратор — необыкновенно влиятельное действующее лицо в художественном произведение- он соавтор!  Ребёнок полистал книжку и отложил- всё точно так же, как с новой игрушкой- ребёнок не станет с ней играть, если её не введут в игровой мир ребёнка. Понимать искусство, в данном случае- иллюстрации, нужно научить. Учите ребёнка рассматривать картинки вдумчиво!             Почаще повторяйте любимое слово Васнецова «ИНТЕРЕСНО!» Наши  творческие работы под влиянием Ю.А. Васнецова смотрите в следующем посте: Народная  лоскутная кукла «Сорока» и аппликация из ладошек «Сорока-белобока» А в этой коллекции на пинтерест можно посмотреть для сравнения иллюстрации других художников  к сказке «Три медведя»— по поводу большинства нечего сказать, кроме «красиво», но нам этого мало;)

Детское книжное жюри. Из опыта латвийских юных читателей

  Когда ребёнок начнёт читать? Сейчас!   Время читать!

    Под такими слоганами в Латвии вот уже 14 лет работает детское книжное жюри. Эта традиция пришла из Голландии и замечательно работает по всей Европе. Латыши очень гордятся, что из двух миллионов населения каждый год в детском жюри у нас участвуют 17 тысяч детей. Для сравнения, в Бельгии с населением более 11 миллионов человек —  только 7 тысяч.  Суть акции проста и эффективна. Издательства, определённо решая свои экономические и гуманитарные миссии,  через библиотеку завладевают сердцами и умами маленьких читателей. Каждый год в библиотеку поступает по 6 книжных новинок для разных возрастных категорий, с пяти лет начиная. CПредлагается ознакомиться с книгами и оценить их в специальных анкетах.  По результатам голосования детей выбираются лучшие три книги. В списках книги иностранных  и латвийских авторов. Выбирается книга года, устраиваются презентации, встречи с авторами, а раз в год проходит Большой праздник чтения. Любопытно, что читающие родители тоже присоединились к акции и уже несколько лет в Латвии работает  взрослое жюри.  По признанию знакомого библиотекаря самые  активные участники- ученики первых вторых классов, да и книжки для них самые интересные. И это замечательно!  Для детей писать надо так же, как для взрослых, только еще лучше.

   Итак, что же читают маленькие европейцы?  Книги победители голосований последних лет изданые и на русском языке: 5+

 Роб Скоттон.  Cерия книг про котёнка Шмяка

Дейвид Меллинг » С кем обняться медвежонку?»

Янош «О, как ты прекрана, Панама!»  

1-2 класс

Зденек Миллер «Кротик и штанишки»

 Сергей Козлов «Ёжик в тумане» — книги бесконечно милые и так приятно видеть их в новых изданиях и  в списке победителей.

Штеффенсмайер Александр.  Лизелотта. Ночной переполох

 Хавукайнен, Тойвонен «Тату и Пату — изобретатели»

Джуджа Висландер «Мама Му и весення уборка»( возможно неточный перевод названия, потому что ещё не вышла на русском языке, но есть и другие книги автора») Пример популярной детской книжки для современных детей от латышского автора с оригинальными иллюстрациями и   идеями для игр: Инесе Зандере » Что сказал петух?» ( перевода на русский пока нет) Ярких встреч с книгами для больших и маленьких!

Книжный старт или трёхлетки в библиотеке

Вход в волшебный мир библиотек!

  Как привить детям любовь к чтению?  Очаровать!    Вернулась  на родину и порадовалась за детей и взрослых чрезвычайно. Как оказалось, с прошлого года в Латвии работает программа «Книжный старт» для привлечения к чтению детей с трёх лет. В рамках программы планируется привлечь в библиотеки  около 700 детей, а для нашей маленькой страны это немало. Цель программы: вызвать интерес к чтению книг, а также познакомить детей и их родителей  с возможностями библиотек.    Семьи с трёхлетними детьми получают приглашение в  ближайшую библиотеку, где работники показывают детский книжный уголок, знакомят с подходящими по возрасту книгами и играми. Участники программы получают «Стартовый комплект читателя»- книгу, рюкзачок и  мягкую игрушку Совушку.  Родители получают буклет с рекомендациями по чтению с детьми. Здесьможно посмотреть  на «Книжный старт».  То, что такие акции проходят на уровне государства, потрясающе, но мы ( родители, бабушки и дедушки) вполне можем устроить подобный  сюрпризный момент для наших детей.    Что происходит с юными читателями латвийских библиотек в 5 лет, я расскажу в следующем сообщении.

Нежных сов вам всем в руки!)

Что читать детям от двух с половиной до семи лет

Приключения Пифа
«Приключения Пифа»— самая популярная книга в детском саду на моей памяти

   До работы в детском саду мне рисовалась идиллическая картинка, как симпатичная воспитательница сидит в кругу внимательно слушающих деток и выразительно читает. На практике оказалось, что усадить всех в одно  и то же время на стульчики или на ковёр, очень сложно: у малышей могут быть именно в этот момент и другие дела:) Я неотступно  овладевала детским вниманием, и  в конце концов мои шестилетки уже боролись за право выбрать книгу для чтения.    Деткам до полугода приятно слушать ритмические стихи и песенки, а умный взрослый знает, что развивает в это время мозг ребёнка. От шести месяцев и до восемнадцати детям можно выразительно читать короткие стихи и рассказы. До трёх лет детям больше нравится , когда вы не читаете, а рассказываете и показываете картинки. Можно предложить ребёнку повторить услышанное с помощью картинок.   Если с ребёнком много разговаривают, играют, рассказывают сказки, то перейти к списку книг, который я приведу ниже, достаточно просто. Если ребёнок больше сидит перед телевизором и не приучен слушать, то книги из списка, которые я приведу ниже, будут доступны только в пяти или шесть лет.   Что же  читать детям от двух с половиной до семи лет?    Рассказы могут быть уже достаточно длинными и состоять из нескольких эпизодов, но всегда важна счастливая концовка- это даёт детям чувство безопасности. Сюжеты из  всем известных волшебных сказок могут быть пугающими, поэтому отложим знакомство с ними до лет шести или семи. Детей помладше может испугать даже волк из «Красной шапочки».   В три или четыре года ребёнку нравится слушать один и тот же рассказ, который запоминается до такой степени, что ребёнок знает, в какой момент нужно перевернуть страницу. Спрашивайте,  что он думает о прочитанном.  С пяти лет знакомим детей с волшебными приключениями Незнайки, Муми- троллей и Винни- Пуха. Эти  сказки дети с удовольствием слушают и до лет девяти. Своему сыну я читала до десяти.   Книжки для детей дошкольного возраста должны быть с картинками.   Я расскажу из  личного опыта общения с родителями и анализа сообщений на родительских форумах, что читают маленьким латышам дома. Это общие книги для русских и латышей. Детский литературный минимум, призванный возбудить любовь к чтению.    В моём  списке обязательной литературы, кроме классических детских книг сказок и стихов на латышском языке: 1.Детская классика: «Приключение Пифа», «Три поросёнка», «Славный утёнок Тим»; 2. Книжки с иллюстрациями Маргариты Старасте, например, «Желудёк»; 3. Сказки  Астрид Линдгрен , например «Пеппи Длинныйчулок»- целый  год  отлично  читалась в тихий час в группе незасыпаек; 4. Сказка А. Милна. «Винни Пух»; 5.  Народные сказки можно повторять и повторять бесконечно; 6. Сказки братьев Гримм. Наряду с популярными «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», моим детям нравилось слушать сказку «Найдёныш» и » Принцесса Салатный листочек»- именно так  замечательно в переводе на латышский язык дословно звучит «Рапунцель». Особенно   впечатляли детей слова, которые в сказке «Найдёныш» брат и сестра говорили друг другу:»Найденышек, готов ли ты быть всегда со мною?» И тот отвечал ей: «Отныне и навсегда»( в латышском переводе дословно звучала эта фраза так: «Не покинешь ли ты меня? Если ты меня не оставишь и я тебя не оставлю.»). Очень показательный психологический момент; 7.  Сказки Шарля Перро «Золушка» и «Красная шапочка»; 8.  Сборник детских страшилок, сочинённых детьми- приложение к латышскому журналу для детей. Этот неожиданный  для меня детский интерес тоже был мною использован. Родителям пришлось объяснить, что до лет десяти  интерес детей к страшилкам совершенно нормальное явление и совместное переживание страхов имеет терапевтический эффект .    У каждого человека  осталась в памяти первая книжка, которую ему читали в семье. Я научилась читать в 4 года, и мне сразу перестали читать- все были заняты или не догадались, что это нужно. А я сейчас думаю, что мне бы хотелось, чтобы мне читали на ночь.

Ирина Токмакова «Сосны шумят»- это одна из самых первых книжек, которую читала мне мама

 См. «Круг чтения»— рекомендательный указатель детской литературы