Экспресс подготовка к школе

У меня на сей раз группа  из двух читающих ребят и двух начинающих читать по слогам. Ребята знают состав числа до десяти. Рука достаточно развита для письма. Двое «зеркалят» буквы и цифры. Интеллектуалы. Я  услышала от ребёнка, что восьмёрка похожа на знак бесконечности…  Что  будем делать? Кинезиологические упражнения см. в этом блоге  Писать графические диктанты Улучшать технику чтения- см. в этом блоге Разгадывать ребусы и анаграммы для увеличения скорости мышления- Валерий Эдигей » Учись читать, малыш!»

Книга для чтения у нас —Наталья Павлова»Читаем после азбуки»— ссылка на лабиринт: В книге замечательные упражнения для увеличения техники чтения- всё коротко, ясно, крупными буквами: «Всё быстрее» (читаем на скорость)»Паровоз» (читаем целыми словами)»Стрела» (читаем с ускорением)и т.д. — для индивидуальной работы и для работы в паре. Для тренировки чтения по слогам- мои любимые паровозики из пособия   «Баранова Е.Е., Разумовская О.К. Как научить Вашего ребенка читать»— книжка-игра для чтения слогов и составления слов. Классная игра для групповых занятий, в том числе- уже читающие дети придумывают слова  Учимся писать цифры в клетках см в этом блоге. Для этого задания я готовлю рабочие листы: на листе рисую большой квадрат, в котором по образцу дети рисуют цифру, а затем несколько раз обводят разными фломастерами, добиваясь запоминания алгоритма написания цифры- только таким образом  быстро получаются красивые хвостики у двоек, например. Под квадратиком приклеиваю половинку тетрадного листа, на котором дети прописывают цифры. В каждой строчке ребёнок обводит или отмечает самую аккуратную цифру- королеву красоты. Обязательна рабочая тетрадь дошкольника «Учимся решать и составлять задачи», вернее её содержимое- задачи мы рисуем и записываем решение в тетрадях или разыгрываем на полу, когда нужно сложить, например, карандаши или мячи:

Для обучения грамоте: Беженова М.А.Веселая грамматика. — Д.: Сталкер, 1998. 336 с: ил. (Серия «Скоро в школу»)- очень люблю это пособие!

Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки — отсюда нам тоже пригодятся некоторые упражнения Для переменок:  игры с кубиками и другие полезные математические  игры- см. в этом блоге

Controlled dice - no more flying around the room. YES!
Так кубики не разлетаются во все стороны
Рисуем на стене замка камни с цифрами от 0 до 12 и бросая кубики вычёркиваем камни на стене противника- делаем в стене брешь, а то и захватываем замок: 6 и 6 ,значит вычёркиваем сумму чисел и разность- 12 и 0 и т.д. Игра никогда не надоедает и легко приспособить под неё любую тему.

                          Скоро в школу! Пойдём в школу! Что дома — то сидеть?!:)

Ласточка с весною в сени к нам летит

Миф первый:  Система Монтессори не признаёт  детского творчества.

Моя вторая младшая группа, 3-4 года, Монтессори школа.

Что видела ласточка в далёких краях?

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!

Дам тебе я зерен,

А ты песню спой,

Что из стран далеких

Принесла с собой…

( Плещеев А. Н.)

 Мне очень дорого это стихотворение, потому что впервые я услышала его от своей бабушки с тремя классами образования 1913 года рождения.

  

Маланчева Ольга. Ласточка
Маланчева Ольга. Ласточка

  Сени- нежилое помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах и в старинных городских домах:

Юон Константин Федорович 1929 Сени.

схема оригами «Птичка»

Шаблон ласточки для коллажа:

Монтессори: практическая деятельность ребёнка

«Приходите, я вас бананчиком угощу!» Для этого двухлетняя  Настя, закончив нарезать банан,  уберёт всё со стола, вымоет стол и посуду, принесёт чистую посуду, накроет стол для угощения, уберёт со стола, вымоет стол, вымоет посуду. Всё разложит по местам.

В книге «Открытие ребенка» М. Монтессори пишет:  «Если хорошо подумать, упражнения в практической жизни — настоящая гимнастика, так что само повседневное окружение является школой совершенствования всех движений. …Скатать ковер, почистить пару ботинок, вымыть раковину или пол, накрыть на стол, открывать и закрывать ящики и крышки, двери и окна, убрать комнату, аккуратно поставить стул, закрыть занавеску, переставить какую-то мебель и т. д. — это упражнения, при которых либо все тело, либо то или иное движение совершенствуется. С помощью обычной работы ребенок учится двигать руками и кистями, а мускулатура развивается быстрее, чем при гимнастике» 

В родном детском саду

Дома всё, как всегда. Все спешат расцеловаться. Что-то новенькое из мебели и игрушек, свежий ремонт. Дети шумят. Усталые учителя жалуются. Усталые учителя любознательные и живо интересуются, что нового в далёких краях. Рассказываю, чему научилась и что видела. На ходу успеваю что-то сфотографировать:

Панно с буквами- бесполезный декор- я бы убрала.  Или оставила бы  буквы для анаграмм.
Игра со шнуровкой. Я бы сделала с возможностью закрыть слово.
Бобовые буквы- наша классика:) Надо бы найти народную игру с бобом на счёт «Выкуп медведя»…
А вот не додумалась! Буквы из салфеток на прищепках для игры с письменными буквами ниже:
Интересно придуманы игровые поля с грибочками, цветами и др.- очень живо!

Как учат читать американцев и британцев

 «А как у них?»-  интересовал ли вас когда-нибудь этот вопрос, мои дорогие читатели, так, как интересует он  меня? Это мой вопрос вопросов с тех пор, как я открыла интернет:) 

 До Америки я пока не добралась, а вот в Великобритании наблюдала за чтением одного маленького британца. Ему было 4 прошлой зимой, и он с удовольствием читал книжки из школьной библиотеки. Книжки там строго по категориям, с цветовыми обозначениями уровней сложностей- ему дадут именно по его уровню, который он сам точно знает. Дома читать его не учили- только в детском саду. Туда я тоже сунула нос и видела примерно такую же картинку, как на  американском видео ниже. Дома он вёл читательский дневник, в котором мама делала пометки: что читали, сколько, на каком месте остановились, были ли затруднения.   Причём, если ребёнок идёт с книжкой, родители оставляют все дела и садятся  внимательно слушать, хоть три слова прочитает. Фразы «не мешай мне!» в английском языке вообще  нет…

  Когда я вижу такие занятия, мои собственные мне кажутся избыточными: хочется составить план и повычёркивать из него то, без чего можно обойтись: задания должны быть конкретными и понятными. Задание ребёнку не должно казаться невыполнимым. Тут я вижу такую бесхитростную простоту, что  у меня слов нет…

книжка моего маленького британца
читательский дневник
родительские пометки в читательском дневнике
раскрашивание никуда не годится, но похоже, что на это тут никто не обращает внимание.
домашнее задание
Подробная инструкция для родителей к домашнему заданию

 В этой семье я учила  девочку русскому языку. Она в 4 классе. Читает объёмистые детские книги- очень много, в сравнении с учениками российских школ. Домашние работы в 4 классе все на одном листе. Один ряд примеров на какое-то арифметическое действие и слов 10 для словарного диктанта-  и всё! К заданиям прилагается подробная инструкция, как лучше запомнить слова. Все учебники остаются  в школе.  Понятно, что не все там любят читать, и не все учатся быстро, но задуматься есть о чём…

Девочки Монтессори и «хочу- творю, хочу- вытворяю!»

  Собираюсь учиться и работать в  Монтессори школе. Поворот неожиданный, но на данном этапе моей жизни закономерный:  выход из зоны комфорта всегда открывает новые горизонты. 

 Всё то, что я видела раньше из серии » мы занимаемся дома по системе Монтессори» и » используем только лучшее из системы» — только слабый отблеск великолепия реальной школы Монтессори, в которую меня занесло на собеседование. Представьте себе особняк с колонами с видом на море из огромных окон  и библиотекой в каминном зале- это не детский сад, а детский храм. В таком месте  воображаешь себя мисс Перегрин- не меньше. Скользишь себе невесомой феей, сеешь разумное, доброе, вечное, среди послушных, дисциплинированных детей… Но на самом деле превращаешься в один большой глаз и большое ухо, и всё мотаешь на ус.

 Ситуация первая( не по списку), меня возмутившая, но и  побудившая усомниться в правильности привычных моих оценок. 

  Наблюдаю за детьми 3-6 лет в самостоятельной свободной  деятельности. Вид потрясающий:  все деловито выбирают себе занятия и рассаживаются «работать». Кто-то рисует в рамках для штриховок, кто-то мажет чем-то бутерброд, кто-то играет с  магическим квадратом. Девочка рядом со мной собирается мыть посуду. Она самостоятельно выбирает  из выдвижного ящичка фартук с клубничками, расправляет его на столике и ловко одевает на плечи, а завязки завязывает бантом впереди. Другая девочка тоже лет 5-6 присела рядом за столик и складывает куб из множества мелких кубиков. И тут девочка с кубиками начинает, указывая на девочку в фартуке плакать и что-то кричать.  Педагог отвела девочку в сторонку, та успокоилась и сквозь слёзы поведала, что другая девочка неправильно повязала фартук: он на липучках- его нужно было застегнуть. Девочка с липучками довольно поправляла фартук с бантиком, который ей, видимо, нравился и всем своим видом демонстрировала, что ничего менять в своём костюме не собирается. Педагог указала девочке, что фартук с липучками следует застёгивать на липучки, а если ей так хочется бантик, то она может завязать другой фартук без липучек, которые у неё теперь некрасиво впереди на бантике топорщатся. Но насколько я успела заметить, именно с завязками и не было фартучков с клубничками, так что наша героиня  решительно молчала и не двигалась с места. В конце концов педагог завершила «спор» обещанием  на следующий раз завести для любительницы бантиков устраивающий её фартук.

  А вот теперь  дам волю оценочным суждениям и поделюсь уроком, который вынесла из этой ситуации. На мой взгляд, ребёнок с фартучком проявил фантазию, и  я бы положительно оценила эту выдумку. Девочка с истерикой уже плакала раньше: когда столик, за которым она хотела сидеть был занят, и когда у неё не получилось сложить кубики. Возможно, она плаксива от природы, или просто день с утра не задался. Но по- моему,  не стоило её истерику поддерживать, а получилось, что она как бы и права. И что теперь, каждый раз когда кто-то действует не по инструкции, биться в рыданиях?

  Мне интересен этот момент в связи с одним из спорных моментов, который часто называют минусом педагогики Монтессори: метод Монтессори отрицает творчество. Конечно же пока я понятия не имею, как в системе с этим всем разбираются! Надеюсь в скором будущем получить конкретные ответы. Вопросов у меня будет много…

  Пока эта история с фартучком не выходила у меня из головы, случилась история, которую я связала с первой. И теперь кажется, что творческий подход действительно иногда мешает здравому смыслу.

 Я участвую в  артели рукодельниц. Мы занимаемся изготовлением сувениров в разных техниках. На этот раз я приняла заказ  на изготовление кружек с украшениями из пластики. Если вы когда-то пытались продать что-либо, вы понимаете, как важен заказ: нужно выполнить все пожелания заказчика, даже если они вам кажутся бредовыми и вам не нравится то, что вы делаете. Главное, чтобы ваш продукт был принят, служил долго и к вам обратились ещё раз. Для украшений пивных бокалов к 23 февраля заказали  мультяшных котиков, с разными характерами: нужны были пара десантников, казак, полицейский, Терминатор и т.д.  Этот забавный заказ нужно было сделать быстро, и я привлекла для работы художницу.

  Лучше бы я сделала всё сама!  Творческая личность не слушала ничего и никого: ни сколько на бокал по цене положено пластики, ни размер фигурки, ни  выбор клея, ни цвет пластики, ни выбор краски, ни способ рисования глаз- на всё был один ответ: я художник- я так вижу! В итоге, я не смогла её переубедить даже в очевидном-  пластиковые бегающие глазки, хоть и выглядят забавно, но не подходят для этой работы, и раз уж они всё равно после первой мойки отвалятся, то нужно хотя бы нарисовать запасные глазки под ними.

  Заказчицы умилились, остались довольны и пока нам всё сошло с рук, хотя по нескольким моментам мне пришлось ещё не раз юлить между волей заказчика и свободой творчества нашей  художницы.

 Именно тогда я вспомнила девочку с фартучком. Может моя художница именно такой и была в детстве- придумывала свои правила, шла против системы. Орать на неё я не стала- не в моей природе, тем более, что я  уже видела, что истерикой волю к творчеству не остановить и к голосу разума не призвать, если  человек уже что-то «так видит». Но понятно, что рисковать следующим заказом, я уже не стану.

 Один из забавной компании- котик из ВДВ:)

Игры с конфетами

   Игры с конфетами подходят для любой детской компании в любой праздник, но  настоящее изобилие конфет всегда именно на Новый год и Рождество. Самое главное для организатора- всё для игр  под рукой! Сладкая разминка: -Сколько конфет может поместиться у вас во рту? -Можно ли измерить температуру больного с помощью конфет? -Какую ладошку надо подставлять, когда вас угощают конфетами: правую или левую? -Как называется ваша самая любимая конфета? — Вовсе не холодная конфета, Хоть по названию не скажешь это. (леденец) — Я — травянистое растение С цветком сиреневого цвета. Но переставьте ударение, И превращаюсь я в конфету. ( Ирис) Мяч из конфет Для  мяча нужны конфетки в целлофановых, но не бумажных обёртках, чтобы не порвались, и упаковочная липкая лента. Ленту желательно отрезать по кусочкам, чтобы шар было не так просто размотать. Возьмите кусок ленты и конфетку. Замотайте конфетку и постепенно добавляйте в шар ленту и  другие конфетки. Шарик может получится довольно большим. Встаньте в круг. Одному из участников вручается шар, его соседу справа- два кубика с точками( игральные кости). По сигналу один начинает разматывать шар и  получает все добытые конфетки. Другой старается быстрее бросить кости с одинаковым количеством точек и, как только это ему удаётся, шар переходит к нему. Играют до тех пор, пока все останутся с конфетками. Конфета с сюрпризом. Игра похожа на предыдущую, только делать будем не мяч, а заворачивать конфету в обёртки.   Заранее записывают ритмичную музыку: после того или иного музыкального фрагмента, звучащего 10—15 секунд, идет пауза в 2—3 секунды. Маленький сувенир (хорошо, если он будет с пружинкой) заворачивают в обертку от конфеты, при этом форма конфеты сохраняется. Эту несложную операцию повторяют десятки раз, пока «конфета» не становится огромной. Участники вечеринки образуют круг и, слушая музыку, танцуют, не покидая круг. Ведущий вручает одному из гостей конфету, и тот начинает ее разворачивать. Ведущий должен сообщить гостю, что бумагу ни в коем случае рвать нельзя. Осчастливленный гость слой за слоем трепетно снимает обертки, пока звучит музыка, а все остальные в это время продолжают танцевать.   Коварный диджей вдруг останавливает музыку, тем самым прерывая многообещающий процесс. Незадачливый гость должен немедленно передать конфету соседу справа, который продолжит начатое дело. Так конфета переходит из рук в руки, пока, наконец, кто- то не снимет последнюю обертку. Ко всеобщей радости, участник вечеринки вздрогнет, когда из фантика выпрыгнет нечто на пружинке, но зато он стал обладателем долгожданного приза!

источник

Мемори( Парные картинки) очень просто придумать с фантиками, но мы поиграем с тарелочками.  По две одинаковые конфетки спрятаны под тарелочками двух цветов. Тарелочки пронумерованы для обучающего момента. Игроки по очереди открывают по две тарелочки и если выпала пара одинаковых конфет, забирают их себе. Присоски Нужны  толстые соломинки для коктейлей и  приплюснутые конфетки, вроде эмэндэмс или плоские ириски. По сигналу игроки стараются втягивая воздух через соломинку удержать конфетки и перенести  из одной  тарелочки в другую. Видит око, да зуб неймёт! Игроки кладут себе по печенью на лоб. Задание: как можно быстрее только при помощи мышц лица отправить печенье в рот. Летающие  пончики Можно просто подвесить пончики на нитках и пытаться их скушать без помощи рук. Забавнее надеть пончики на верёвочку и  кушать их  всем одновременно. Башни Из плоских конфет с вафельной начинкой нужно построить башни. Чья башня выше, тот и выиграл. Съедобный браслет Нужны пушистые проволочки( проволочки для чистки курительных трубок) для каждого игрока и колечки из сухих завтраков( насыпать каждому на тарелочки). По сигналу игроки за одну минуту должны надеть на проволочки как можно больше колечек одной рукой. Проволочку потом согнуть в браслет. В эту игру увлечённо играют все члены семьи без исключения. Игры с мелким маршмеллоу обходятся дорого и чреваты беспорядками, но доставляют радость. Можно заменить кукурузными палочками: Китайский Новый год Игроки вооружаются коробочками из китайского ресторана и палочками. Задача: за минуту ухватить палочками как можно больше маршмеллоу. Поймай, если сможешь!  Игроки делятся на пары и становятся в два ряда  напротив друг друга на расстоянии двух шагов. Задача: за минуту перебросить маршмеллоу из своего стаканчика в стаканчик напарника. Побеждает игрок с полным стаканчиком. Проигравшие подметают пол:) Метель Маршмеллоу высыпается на стол. Игроки делятся на пары и садятся на противоположных сторонах стола напротив друг другу. Одни по сигналу дуют через соломинки и стремятся задуть зефир в стаканчики напарников, которые подставляют стаканчики к краю стола. Проигравшие подметают пол:) Гадание дает ответ на конкретный вопрос: получится задуманное или нет. Итак, все не очень-то уверенные в завтрашнем дне, взяв наугад горсть конфет, раскладывают их перед собой и пересчитывают. Если число выпало четное — все будет, что называется, в лучшем виде. Если число нечетное — удача на время отвернется. Ассоциации( для тех кто уже умеет писать, а малыши диктуют) Придумайте  и запишите ассоциацию со словом «конфеты». Побеждают самые  редкие- не повторившиеся. Самые популярные ассоциации- сладость, коробка, леденцы, фантики. Редкие- упаковщик, прилавок, колядки и т. Придумай и расскажи  Из   конфет или карточек с конфетными фантиками выбирают 5 карточек и придумывают текст, с упоминанием всех пяти слов с фантиков. Игра с кубиком Игроки  садятся вокруг кучки конфет. Каждый берёт себе по 4 конфеты сразу, а дальше бросают кубик и действуют по инструкции: если выпадает  1 точка- берут себе 2 конфетки,2- бросают кубик второй раз, 3- сосед слева делится с вами конфеткой, 4-  возвращают одну конфету в кучку, 5- берут себе одну конфетку, 6- сосед справа делится с вами двумя конфетками. Фантики от конфет ни в коем случае не выбрасываем, а оставляем для коллекций, поделок и игр! Игры с фантиками, кроме всем известных игр в фанты, лото и мемори или игры в  парные картинки, которые из фантиков получаются очень милыми: Свой фантик сохрани, а чужой оторви Фантик на длинной нитке привязывают сзади к поясу игроков. Игроки обеих команд стараются наступить ногой на фантик соперника и оторвать его, а свой фантик сохранить. У кого больше останется игроков с фантиками. Время- от 3 до 5 минут. Конкурс на знание названий конфет Каждая команда по очереди говорит название, а ведущий ведет счет или капитан делает шаг вперёд. Команда, ответившая на все вопросы без задержки( прошагавшая дальше), является победительницей. Возможен вариант, когда в блицтурнире выигрывают обе команды. Запоминай- ка( для умеющих читать) Каждой команде дают по 7-10 фантиков. Игрокам нужно запомнить рисунок, цвет и название каждого фантика. Затем по одному человеку от команды приглашают к столу, где лежат такие же фантики. Игроку дают карточки с названиями фантиков, он должен разложить их под фантиками. Время- одна минута. Кто сделает это правильно? Что означает название фантика? Командам по очереди читают название на фантике, а игроки объясняют, например: Весна- Время года Снежок- Осадки Ласточка- Птица Загадка- Народное творчество Вальс- Танец Кто больше расшифрует названий?

По парам

В пары объединяются   названия их конфет в чем-то сходные: «Ромашка» — «Василек», «Ласточка» — «Буревестник», «Красная Шапочка» — «Теремок» и т. п. Побеждает игрок, собравший больше парочек. Перевёртыши Пример: «Суслик на юге» — это, оказывается, истинная сущность «Мишки на Севере». ( источник: http://xn—-htbdalkp7av.xn--d1acj3b/vospitatelyam-uchitelyam-pedagogam/vecherinki-dlya-podrostkov/1864-konfetnyj-raj-stsenarij.html) Варианты перевертышей названий конфет: «Рыбий лимонад» — «Птичье молоко» «Синий платочек» — «Красная Шапочка» «Сахара» — «Каракум» «Простая курочка» — «Золотой петушок» «Гав-гав» — «Му-му» «Зимнее танго» — «Осенний вальс» «Серебряный замочек» — «Золотой ключик» «Белый нарцисс» — «Красный мак» «Посадочная» — «Взлетная» «Крабовые клешни» — «Раковые шейки» «Северный день» — «Южная ночь» «Ленинградка» — «Москвичка» «Давай-ка, возьми!» — «А ну-ка, отними!» «Куриные крылышки» — «Гусиные лапки»

Опиши фантик 

Ребёнок видит свой фантик, кладет его в общую кучку, объясняет ведущему, что было нарисовано на его фантике, чтоб ведущий нашел нужный фантик Придумай для конфеты название Дети получают картинки с разными сюжетами, узорами, изображением каких-либо предметов. Задание: придумать подходящее название конфете, на фантике которой будут такие картинки. Например, картинка с изображением: -книги(карандаш, буквы) – возможное название «Школьные»; -пианино, баян, скрипка, труба – возможное название «Музыкальные»; -апельсин, яблоко, банан, груша – возможные название «Фруктовые»; -море, катер, корабль – возможно название «Морские»; -ель, береза, сосна, дуб – возможные название «Лесные». Загадки  с названиями конфет Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдешь. Ярко-синий и пушистый, Только жаль, что не душистый.( Василёк) Солнце жжет мою макушку, Хочет сделать погремушку. (Мак) Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок, На него подуй слегка, Был цветок — и нет цветка.(Одуванчик) Стоят в поле сестрички: Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка) Спереди шильце, Сзади вильце, Сама мала, А за морем была.( Ласточка) Выгоняли рога, Погулять на луга. И рога вечерком, Прибрели с молочком.(Коровка) Как зовут самого страшного зверя для мышки( Кис кис) Грозных бурь морских предвестник Над волнами…( Буревестник) Кислый, кислый, но полезный и, наверное, всем известный ( Барбарис) Викторина «Литературные герои: Конфетное знакомство»  + см. загадки про Ласточка, Мишка косолапый, Коровка, Белочка, Этот мальчик- коротышка Фантазер и хвастунишка. За многое он берется, о ничего ему толком не удается.(Незнайка) Он с виду кажется простым, А ведь бывает золотым. Не зря его Тортилла На дне пруда хранила. (Золотой ключик.) Кто волшебницу узнает? Над землей она летает. Чудеса творить умея, Всем в беде поможет… (Фея)  Не было и не будет, а название было и будет. (Птичье молоко)  Птицы, в которых злая мачеха превратила принцев( Дикие лебеди) Птица ходит по двору, Будит деток поутру, На макушке гребешок, Кто же это ? ( Петушок Золотой гребешок) Мимо улья проходил Косолапый …( Мишка) В стране лилипутов, Был сеткой опутан, В стране великаньей, На лодке греб в ванне.( Гулливер) Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее!( Красная шапочка) Мышей он ловит только ради развлеченья, Носит сапоги и любит приключенья. С Людоедом расправиться смог, И хозяину своему он здорово помог.( Кот в сапогах) Генератор случайных историй — популярная игра для застолий и вечеринок. Обычно нужны прилагательные и числительные, но вот, что получилось у нас  в генераторе с названиями конфет-  http://stoboi.ru/soc/soc/story.php. Мы заранее распечатали текст с пропусками, куда нужно было вклеить конфетки, выбранные участниками, которым составлялись гороскопы. Повеселились от души:) Гороскоп Индивидуальный гороскоп на 2017 год: РЫБЫ Всем известны рыба-молот, рыба-меч, а также рыба-пила. Но вы совсем другой тип — рыба-Маска. Такие рыбки стараются лечь на дно и ничего не делать. Избегайте тех, кто мелко плавает и никому не позволяйте хватать себя за жабры! В ноябре вам повезёт в лотерее — вы выиграете  Золотой ключик. Очень полезная вещь, помогает от насморка, особенно на карусели Коровка! По гороскопу вы Рыбы, а фактически  Мишка косолапый, но это неважно. Певческая карьера в новом году — это не для вас. Не ищите удачу в мутной воде, и всё будет хорошо. Очень нравится идея с конфетным поздравлением и с удовольствием напомню о ней и сохраню в свой конфетный пост:

Примеры пожеланий юбиляру:  Желаю, чтобы в твоей жизни не раз нашлось место счастливой сказке с итоговым «пиром на весь мир» (конфета «Сказка»);  Найди свою золотую подкову и поймай удачу (конфета «Золотая подкова»);  Никогда не изменяй себе, в любой ситуации сохраняй достоинство (конфета «Буревестник»);  Пусть у тебя будет много знакомых и обязательно настоящий друг — на всю жизнь (конфета «Дуэт»);  Научись создавать себе и другим хорошее настроение (конфета «Веселые музыканты»);  Хочу, чтобы в твоей жизни был особый танец, который ты запомнишь навсегда (конфета «Вальс») и т. п. Поделки из сладостей- апофеоз сладкого объедения в новогодние праздничные дни  Спортивный автомобиль для Деда Мороза или Новогодний поезд:

sugar rush party ideas | Sugar Rush Candy Car Showcase #WreckItRalph #DisneyMoviesEvent:
 Такую машинку можно предложить сделать гостям с детьми и тут же скушать MK и ещё один МК
How to make a Candy train for Christmas. ADORABLE! Chocolate, life savers, and an altoids tin. The best is the candy coal caboose!
  Тут понадобится помощь взрослого с горячим клеем. Такой поезд можно унести с собой с вечеринки в качестве подарка Источник фото

См. в этом блоге следующее сообщение «Сладкая грамота»о том как мы  по фантикам изучаем орфограммы в домашней школе- например, как можно запомнить множество словарных слов на конфетах. Пост спешит к Рождеству в Детскую галерею!

Детские подвижные игры народов СССР

  Для всех, у кого есть эта знаменитая книга, так часто выручающая, когда нужно придумать новую игру, дарю указатель игр по  самым распространённым темам в алфавитном порядке. Распечатайте и вклейте в книгу. Теперь нужные игры будет находить удобнее- в книге игры указаны просто по странам. Играйте на радость! Детские подвижные игры народов СССР  «Детские подвижные игры народов СССР» Пособие для воспитателя дет. сада / Сост. А.В. Кенеман; Под ред. Т.И. Осокиной. — М.: Просвещение, 1988.( 1989) — 239 с.  Впечатляют достойные переводы для игр со словами,  например, известные мне и любимые с детства латышские народные игры очень хорошо звучат и на русском языке. А для нас крайне важны игры  с текстовым сопровождением! Здесь   можно прочитать книгу Здесь можно скачать книгу

Время- стр. 32

Дед Мороз- стр.126

Деньги/ Торговля- стр. 15, 73, 173

Деревья- стр. 132, 169

Животные жарких стран: Верблюд- стр.191

Зима- стр. 32

Профессии: Иголка, нитка, узелок- стр. 42

Камни- стр. 213, 214, 229

Канатоходец- стр. 222

Каша. Лень- стр. 125

Лесные животные: Охота на лося. Ёжик. Красная шапочка и волк-  стр. 74, 125, 136, 169, 170, 172, 173, 174

Летучая мышь- стр. 92

Ложь-  стр. 163

Лягушки- стр. 154

Музыкальные инструменты- стр. 13

Обувь- стр. 120

Огонь- стр. 212

Огород/ Овощи- стр. 124, 129

Петушок- стр. 34, 164

Почта- стр. 24

Птицы- стр. 12, 14, 24, 25, 76, 87, 94, 116, 140, 182, 220

Путешественник- стр. 182

Пчёлы- стр. 28

Ручейки и озёра. Море. Водяной- стр. 83, 101, 227,

Рыбы- стр. 89, 90, 101, 168

Север- стр. 58, 98, 99, 104, 105, 109

Семья — стр. 26, 65, 75, 217

Солнце и луна- стр. 90

Сосед- стр. 184

Тело человека- стр. 181

Ферма/Домашние животные: Кот. Петушок- стр. 28, 33, 42, 43, 144, 179

Хлеб ( Мельница. Решето. Серп)- стр. 123, 182, 221

Цвета- стр.16, 286

Цветы- стр. 117, 123, 171, 216

Юрта- стр. 38

Яблоко- стр. 179, 224

Идея для подарка своими руками- календарь!

 

 Рисую календарь с медведями для  мужа:)

В календарь для мам, детей и педагогов можно собрать образцы для аппликаций, оригами и арт проектов на год вперёд. А  можно завести календарь с  местом для творчества и вовлечь ребёнка в совместный  арт проект на весь год:

Фото:
 идеи и все шаблоны , да у вас и своих идей достаточно!

Оригами календарь— повод собрать, наконец, коллекцию оригами:

Фото:
 с шаблонами по ссылке

 Для создания  оригинального календаря  подойдут красивые работы польской художницы Божены Тручановской из детской книжки к каждому месяцу: Винтажный календарь с детками  на 1899/2017 год: Wings of Whimsy: Maud Humphrey Calendar 1899 #vintage #ephemera #freebie #printable #calendar #maud #humphrey: Для творчества могут пригодиться: страничка винтажного календаря: Vintage blank calendar page ~ Free Printable!: простые  печатные бланкидля календарей с английскими надписями

источник
Скачать

без надписей:

free printable organizers for curriculum planning:
скачать
blank calendar template- when printing, choose landscape and fit-to-page for the right size -- to create exercise plans!:
скачать

Необычное дизайнерское решение для ежемесячника очень подходит для отметки дней рождения:

birthday calendar:

olofjakobinadesign.blogspot.nl

Кулинария с детьми

«Счастье живёт на кухне»,- сказал  знаменитый французский повар Поль Бокюз

Кулинария по сути — это уникальный «Монтессори материал», который включает в себя множество разных задач , решаемых ребёнком  в естественных условиях. Очень важно, что в процессе приготовления пищи pебёнок использует реальные предметы, а не игрушки.  Во время приготовления пищи ребёнок отрабатывает множество упражнений: переливание, пересыпание, счёт (сколько нужно чайных ложек?), перемешивание, откручивание и т.п. — все эти упражнения активно развивают ручную умелость и мелкую моторику, способствуют развитию концентрации внимания, памяти, зрительно-моторной координации и органов чувств. Частое занятие кулинарией позволяет ребенку запоминать последовательность действий. Повторяя, ребенок пытается добиться совершенствования и точности движений, развивая свой мозг, тренируя двигательную память. Для ребенка очень важен процесс, а не результат, поэтому он не спеша повторяет нужную последовательность действий, накапливая опыт и знания. Целенаправленное движение способствует развитию ума, освоение действий и связанное с этим ощущение успеха, формируют уверенность в себе. Развитие ума, движения и чувств, в свою очередь приводит к развитию у ребенка воли. В процессе приготовления пищи вы общаетесь с pебёнком, и между вами  устанавливаются еще более доверительные отношения, происходит тесное сотрудничество. Кроме того, pебёнок активно осваивает новые слова, развивается его речь. Попробуйте  между делом со всем инвентарём обращаться ласково: салфеточка, ножичек или специально используйте в речи как можно больше прилагательных- вы учите грамматике! А уж как интересно бывает малышам с бабушками- с их шутками, поговорками да прибаутками! «У хорошего повара и ножи точены, и поварята чисты,» — говаривала моя бабушка. А ещё я слышала: «Кухарка сама себя не отравит»…))) Занятие кулинарией – это реальная деятельность (в ней ничего не происходит понарошку). Если деятельность не имеет смысла и цели, ум не может развиваться или построить себя. Поэтому на вопрос, чем можно заняться с ребёнком дома, чтобы это способствовало развитию, и ребёнку было интересно, я всегда рекомендую готовить с ребёнком дома вместе. Мне нравится «Кулинарная книга для дракончиков и ребят» А.В. Красницкой и А. В. Трон:

Мы очень мало готовили  с детьми в детском саду. Мы обычно  готовили салаты из овощей и фруктов, дегустировали приправы, овощи, фрукты, зелень и пекли печенье. Детей было немного. Для наших нужд хватало маленькой электрической духовки. Учили детей пользоваться рецептами, которые писали очень коротко.

Технологическая карта из дружественного блога «Смешарики»- у них там кулинарный поединок проводился и получились сказочные тортики!

Моя коллекция рецептов для кулинарии вместе с детьми на pinterest выручает меня, когда ко мне на занятия приходят дети на целый день, а это в основном ученики начальной школы- самые голодные, потому что растут. Голод у них и к творчеству тоже! Не упускайте это время, родители!

Итак, понятно,  что и как готовить с детьми и для чего это нужно. Теперь о том, как извлечь максимальную пользу из занятий.

Подумаем, как записывать рецепты, чтобы дети могли их сами читать. А благодаря, компьютерам, рецепты ребята могут и записывать сами!

Посмотрите примеры записи рецептов на английском языке— записи должны быть короткими и понятными. Очень хорошо, если начинающие читать дети будут догадываться по картинкам, что нужно делать и воображать, что они читают! Так они приходят к пониманию принципа чтения — как способ получение информации и учатся действовать поэтапно- по шагам, по инструкции. В школе слова учителя и задания в учебнике- это тоже инструкции! .template  Нам  будет полезен сайт с визуальными рецептами и чудный шаблон для создания рецептов, куда можно вставить свои фото и останется только  нажать «принт» и сохранить рецепт в pdf

Сегодня у нас С’мор или смор (англ. S’more от англ. some more — «ещё немного») — традиционный американский десерт, который едят в детских лагерях обычно по вечерам у бивачного костра. S’more состоит из поджаренного маршмэллоу и куска шоколада, прослоенных в два куска крекера «грама». Происхождение самого десерта неизвестно, но первый опубликованный рецепт находится в «Tramping and Trailing with the Girl Scouts» в 1927. Рецепт написала Лоретта Скот Кру.  Вот такой визуальный рецепт у меня получился:

Прим.: Вместо маршмэллоу  у нас в продаже бывают разные изделия вроде суфле «Бон Пари»

 «Главный компонент хорошей семейной кухни- любовь:  любовь к тем, для кого ты собственно готовишь.» Софи Лорен.

Приятного аппетита и будьте счастливы!:)